EVOLUÇÃO DO MODELO ATÓMICO

Exposição dos melhores trabalhos dos alunos do 9º ano sobre a "Evolução do Modelo Atómico", no âmbito da disciplina de Físico-Química, orientados pela docente Vera Santana.

LEITORES DO MÊS DE FEVEREIRO

Nomeação atribuída com base no número de livros requisitados 

durante o mês de Fevereiro.

CASTELOS ALGARVIOS NO TEMPO DA RECONQUISTA

Desde a concessão do Condado Portucalense ao conde D. Henrique até à conquista do algarve por D. Afonso III decorreram cerca de 150 anos. Durante essa época de Reconquista, o território do reino ora avançou ora recuou. Os avanços das conquistas pelos reis portugueses foram acompanhados pela construção de castelos. Uns situavam-se no cimo dos montes e outros juntos a rios que, normalmente, serviam de fronteiras naturais entre os territórios muçulmanos e cristãos. Muitos castelos foram antigas fortalezas muçulmanas reconstruídas e alargadas após a conquista portuguesa.

Os primeiros castelos, construídos na Europa Ocidental ainda no século IX, eram feitos de madeira, terra e camadas de pedra, para proteger contra invasões e ataques. O modelo de castelo protegido por muralha surgiu apenas no século X, na França. Apesar de idênticos – a maioria apresentava um salão, aposentos exclusivos para o dono, uma capela e a torre onde ficavam os guardas -, cada construção tem a sua própria arquitetura, que muito deve à criatividade dos mestres-pedreiros e recursos existentes no local e proximidades.

Para tomar os castelos inimigos, faziam-se cercos e assaltos às muralhas através de escadas e torres de madeira. Os atacantes serviam-se de pedras e objetos em chama para destruir as casas, enquanto os atacados lançavam azeite a ferver sobre os que tentavam subir às muralhas.

Aos alunos da turma C, do 5º Ano foi proposto o desafio de pesquisar e tentar reproduzir um dos castelos algarvios do tempo da Reconquista, em desenho ou maqueta. O resultado do trabalho dos alunos pode ser apreciado nesta exposição. 

A professora Manuela Carvalho agradece a colaboração dos Encarregados de Educação que colaboraram com os seus educandos na execução destes trabalhos. 

HISTÓRIAS DA AJUDARIS

S. Valentim na Biblioteca Escolar

Os alunos do 5.º A comemoraram o S. Valentim na Biblioteca Escolar. Encenaram e apresentaram a peça de teatro "Valentim" aos colegas do 5.º ano. No final, distribuíram  frases de amor e amizade num "coração docinho".

Dia de São Valentim na BE

Na disciplina de Português, os alunos da turma A do 6º ano, prepararam a dramatização de dois poemas narrativos de Almeida Garret, "A Nau Catrineta" e " A Bela Infanta" (obras do PNL e metas curriculares).

Após a apresentação em sala de aula, foram selecionados dois grupos que apresentaram o seu trabalho na biblioteca Escolar às turmas.

Assim, "A Nau Catrineta" foi dramatizada pelo André Varandas, Alexandre Melnitchi e Tomás Pereira.

"A Bela Infanta" foi interpretada pela Bárbara Antunes, Madalena Condenço e Marta Nóbrega (Subst. a aluna Rita Magalhães).

Parabéns pelo seu desempenho!

Os nossos agradecimentos aos Encarregados de Educação pela sua colaboração!

INFLUÊNCIAS MUÇULMANAS NO ALGARVE

Trabalhos realizados pelos alunos do 5ºD, sobre as Influências Muçulmanas no Algarve, orientados pela Prof.ª Manuela Carvalho.

O MEU DIÁRIO

Atividade de produção escrita individual proposta aos alunos do 6ºA, na disciplina de Português, inspirada na leitura de excertos de diários, como “As Aventuras de Robinson Crusoe”, “O Diário de Zlata” e “Adrian Mole na Crise da Adolescência” de Sue Townsend, orientada pela Prof.ª Manuela Carvalho.

LEITORES DO MÊS DE JANEIRO

Nomeação atribuída com base no número de livros requisitados 

durante o mês de Janeiro.

NOVIDADES DE LIVROS